DISTRACTO | LES SAISONS

- 4 tapettes

- 2 paquets de 30 cartes chacun à apparier lors du jeu, selon le niveau choisi :

niveau 1: recto des 2 paquets; dessins des objets

niveau 2: verso des 2 paquets; phrases / dessins sur fond de couleurs différentes

Les illustrations sont simples, colorées et pensées pour favoriser la reconnaissance rapide des objets.

- Apprentissage du vocabulaire des saisons

- Amélioration de la compréhension des consignes

- Développement de la rapidité et de la coordination

- Motricité fine

Grâce à ses deux niveaux de jeu, il peut évoluer avec l’enfant. Il est aussi idéal pour des activités d’éveil, des ateliers en maternelle ou des séances ludiques en orthophonie.

Si vos tapettes ne collent plus ou se déforment, n’hésitez pas à les tremper quelques secondes dans l’eau bouillante, ou sur une source chaude.

BUT DU JEU : être le plus rapide à former des paires de cartes pour remporter la partie.

OBJECTIFS : apprendre le vocabulaire des saisons, la compréhension de consignes et la vitesse d'association d'images.

DISPOSITION & DÉROULEMENT: choisir avec quel niveau vous souhaitez jouer. Placer les cartes "objets", face visible, sur la table. Former une pioche avec les cartes "objets" ou "phrase". Vous pouvez placer toutes les cartes, ou en sélectionner un certain nombre, en fonction de la durée de la partie souhaitée et/ou de la difficulté.

Niveau 1 : placer les cartes "objets" sur la table, face visible, et former une pioche avec les mêmes cartes "objets". Les enfants se munissent d'une tapette, l'adulte ou l'un des enfants, retourne une carte de la pioche. Le premier qui attrape le même objet, gagne la carte. Celui qui aura le plus de cartes à la fin de la partie, sera déclaré vainqueur.

Niveau 2 : placer les cartes "objet" avec fond de couleur sur la table, face visible, et former une pioche avec les cartes "phrase". L'adulte lit la carte, si les enfants ne sont pas lecteurs, et le premier qui attrape la carte qui correspond, la gagne. L'enfant devra faire preuve d'inhibition, pour attraper le bon objet, sur le bon fond de couleur.

Variante : pour travailler les sous-catégories, vous pouvez demander à l'enfant d'attraper avec la tapette les objets en lien avec l'automne, l'hiver, le printemps ou encore l'été.